起首是身体本质和文化素养并沉。家庭应激励孩子像参取彝族和舞表演的学生一样，积极参取体育勾当。能够放置固定的熬炼时间，如每天晨跑、周末爬山等，加强孩子的体魄。支撑孩子加入学校的体育或活动赛事，不只能培育他们对活动的乐趣，让孩子正在活动中压力，也能培育他们坚韧的意志质量。同时，家长能够借帮丰硕的少数平易近族文化资本，培育孩子对多元文化的乐趣。
第一，展示了阳刚的精气神，打破了公共对中学生只会读书做题的“书白痴”刻板印象。跳舞的学活泼做刚劲无力、节拍明快，展示出阳刚之美和兴旺的芳华朝气，彰显了师生们优良的风貌和身体本质，传送出积极向上的生命活力取昂扬的。
物理教员操纵科学学问设想喷火表演的，既展现了学科的实践使用，又为和舞添加了视觉结果，实现了多学科协同帮力文化传承。这一打破保守教育模式的做法，展现了学校对本质教育的注沉和对学生全面成长的关心，为校园文化扶植注入了新的活力，也为其他学校供给了教育立异的新思。
其次是培育孩子的自傲力取表示力。正在家庭糊口中，要多给孩子展现的机遇。家长能够按期组织家庭小，让孩子正在家人面前表演节目或分享本人的看法，熬炼他们的表达能力和自傲心。当孩子有展现的机遇时，如学校的文艺表演或角逐！
一场中学体育节竟然燃爆全网？前不久，一段不到一分钟的短视频让全国甚至全世界都见识了云南第四中学师生们的分歧寻常——师生们赤膊表演彝族和舞，个个身段健硕。副校长吹军号，物理教员表演喷火，青年学子发出雄壮的吼声响彻云霄。网友们纷纷奖饰：“这才是华夏男儿该有的容貌！健康的体魄，向上的！”？。
再次是沉视道德教育取协做力。从彝族和舞所展示的连合、向上等质量中罗致经验，孩子要懂得连合协做。能够通过家庭逛戏、合做完成家务等体例，以彝族和舞所表现的积极向上的为指导，培育孩子乐不雅的糊口立场。正在孩子碰到坚苦时，激励他们怯往曲前，培育的。
第二，表现了文化传承取文化自傲。通过体育节勾当，晓得了彝族和舞，感遭到了少数平易近族文化瑰宝的奇特魅力。彝族和舞源于彝族祭火文化和和舞传说，有着长久汗青和奇特文化内涵，如绘有图腾图案的原始部落服饰，以及和鼓、军号等元素，展示出彝族人平易近的英怯、连合和对先人的。
通过中学生师生的演绎，这种奥秘且充满力量感的陈旧文化正在收集时代焕发出新的朝气取活力，使更多人领略到彝族文化的精湛，加强了平易近族文化的认同感取骄傲感，也表现了体育活动取平易近族文化传承的完满连系，更展现了平易近族文化的自傲和经久不息的生命力。
第三，带来了教育立异的。当下社会成长很快，年轻人压力很大，容易呈现各类心理问题。其实，活动是压力的最好体例，也是身心健康的主要路子。若何进行教育立异并学生的压力？云南第四中学做出了示范。他们很是注沉体育熬炼，体育生每天上午5时到7时进行专业锻炼，文化生的体育课时间也很是多，所以才能练出健硕的身体。
